社会福祉士の方たちに向けた本コースでは、特に実習免除者の演習に規定より多い時間を当て、充実させています。
演習ではより具体的な援助技術の習得
―地域以降・定着支援のケアマネジメント・SST・面接・アルコール関連問題へのアプローチ等―を目指し、現場で経験を積んできた教員たちが担当します。
演習は20人以下の少人数制で行います。

特論では教科書の内容を超えた最新の知識と研究方法を学び、
また支援とは何かという根源的な問いに挑戦します。

地域に増えている心療内科では、うつ病、依存症、PTSD、パニック発作、人格障害等の受診が多くなっています。また、復職支援（リワークプログラム）や、EAP（従業員援助プログラム）など会社員を対象とした支援が実施されています。その領域を専門とする医師が担当します。

普段クライエントという対象を通して問いを立てる実践者は多いのですが、マクロな視点で精神保健福祉をとらえます。精神保健福祉士の仕事は国を始めとする行政施策の影響を大きく受けるものです。厚生労働省や国が示す最新の精神保健福祉の在り方とは？厚生労働省での経験のある上智大学社会福祉学科教授が担当します。

精神保健福祉士はかつてPSWと呼ばれ、主に精神病院で仕事をしていました。“病院からの社会復帰”、これが資格化された当時から今に至るミッションです。
このミッションについての苦闘の歴史を知る教員がその軌跡をなぞり、現在拡大している領域や新たな役割を示します。精神保健福祉士は過去の精神障がい者が受けてきた痛みを知ることで、精神保健福祉士になるのです。

現在、精神保健福祉士の援助活動は、どのように効果があったかを知り、エビデンスに基づいた実践を行うために、量的・質的社会調査が求められています。質的調査や事例研究などによる効果測定、サ－ビスを利用するクライエント集団への量的調査を実施し、援助活動の評価を行うことも実践の1つです。精神保健福祉の調査研究に携わる上智大学社会福祉学科教授が担当します。

社会福祉士として多忙な仕事をしながらの学習であることに最大限配慮しています。
  ・ スクーリングを集中させず、土曜日中心に隔週に実施していること。
  ・ スクーリングを欠席した場合の補講や再試の制度を設けていること。
  ・ 休学の制度を設け、1年繰越できること。

スクーリングを隔週に分散したことで、さらに３つの効果が生まれています。
  1. 2週間ごとに精神保健福祉に取り組むことで、知識の定着がはかれること。
  2. 12月まで定期的に演習など少人数のクラスで取り組むため、学習仲間ができること。
     これは学習に留まらず、独自の同業種異領域ネットワークになります。
  3. スクーリングが定期的に分散しているため、レポート学習と関連させて行えること。
     学生は授業を聞いて考えたことをレポートし、教員はそのレポート内容を授業に
     反映させます。

教育とは、一人でテキストを読む独学でも、教壇から一方的に教授されるものでもなく、教員と学生が対等に考え、対話すること。本コースは講義とレポートを使って、そうしたスタイルである課題提起型教育を目指しています。

2011年度から、上智大学総合人間科学部社会福祉学科の開講科目を履修できるようになりました。（4科目8単位まで）

他学科が主催する講座や催しに無料または割引で参加できます。

スクーリングと重ならない土曜夜講座（2日間）に出席し、認定資格をもらえます。
児童の領域はもちろん、高齢者の領域や地域活動に携わる人にもおすすめです。

この研修・講座は毎年介護現場に求められるテーマを設定したプログラムが行われます。
【過去のテーマ】
移動介護・コンチネンスケア・スーパービジョン・介護予防・高齢者の尊厳・生活支援等
中堅介護職研修は介護福祉士をお持ちの方対象。月1回土曜日に開催されます。
その公開講座は誰でも受講可能です。

精神保健福祉士の資格を取得するためには、法律に定められた受験資格を得たうえで、精神保健福祉士国家試験に合格することが必要です。精神保健福祉士通信課程（短期）では卒業見込と同時に国家試験の受験資格を得られます。